一、辦學思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以社会需求为导向,转型发展为契机,质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校。秉承应用型、信息化、国际化、高质量的办学理念,坚持内涵发展,深化产教融合、校企合作,提升应用型人才培養质量、应用技术研究水平和服务区域经济社会发展能力。努力建设特色鲜明的国内高水平应用型工商大学。

 

二、學校定位

(一)辦學定位:服务于地方经济社会发展,致力于卓越的应用型人才培養和应用技术开发研究。

(二)辦學類型:應用型全日制普通本科高等學校。

(三)教育層次:以本科教育爲主體,積極創造條件發展專業碩士研究生教育。適度兼顧專科教育。

(四)人才培養:培養德智體美全面發展,就業有實力、“雙創”有能力、發展有潛力的應用型高級專門人才。

(五)學科結構:以新工科、經濟、管理爲主,文、法、藝等多學科協調發展。

(六)辦學規模:2020年全日制統招在校生1.6萬人。2035年全日制統招在校生1.9萬人,另增加繼續教育、國際留學生、培訓等,總體辦學規模2.2萬人。

(七)服務面向:植根武漢,面向湖北,輻射全國,服務一線。

 

三、辦學使命

提供優質教育和社會服務

 

四、核心價值觀

弘德博問,和諧拓新(校訓)

 

五、發展願景

到21世紀中葉,建成一所受人尊敬的、特色鮮明的國內一流應用型工商大學。

 

六、發展目標

到2035年,建成特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。

 

七、本科目標

德智體美全面發展的“就業有實力、雙創有能力、發展有潛力”的應用型高級專門人才。

 

八、專科目標

掌握本專業所需的基本理論、基本知識和基本技能,適應生産、經營、管理和服務一線需要,德、智、體、美全面發展的高級應用技能型專門人才。

 

九、主要工程

四大工程:質量立校、人才強校、特色興校、開放活校

1.質量立校

在应用型复合型人才培養、大学生个性发展、学科专业品牌、优质课程、名师团队、实验室等方面重点建设,促进教学质量上新台阶。

在專業建設、基地建設、課程建設、學術研究、社會服務等方面的優勢及數量上保持省屬同類高校前列。

2.人才強校

实施師資隊伍建设三大工程(“教师培育工程”、“人才聚集工程”、“能力建设工程”)和管理服务队伍提升计划。

3.特色興校

秉承“弘德博问、和谐拓新”校训,按照“人无我有、人有我特、人特我优”的理念,以创“一院一品牌,一专业一特色”为抓手,结合校園文化建设,培育“高素养、强三力、有个性”的应用型人才,使学校鲜明的办学特色形成共识并产生积极的社会影响。

4.開放活校

開展政、企、校等在“教育、科技、服務”等多方位對外合作,到2020年,全校各學科專業達到校企、校地深度合作全覆蓋,科技開發與技術服務能力增強。2020年,通過構建國際合作教育體系和平台,豐富國際合作項目,建成“4+0”模式的中外聯合辦學機構。

 

十、辦學模式

“四個”協同:校地協同、校企協同、校校協同、國際協同

校地協同——依托湖北省、武漢市及洪山區等地方政府,積極開展校地合作。落實區校戰略合作協議有關項目。

校企協同——合作育人,科技合作,共建共享資源。

校校協同——與國內大學合作,經驗借鑒、資源分享。

國際協同——招收留學生,互派交流生,科技合作,共辦國際教育學院。

 

十一、預警機制

四項主要預警:質量預警、專業預警、就業預警、學工預警

質量預警——监控学校教育教学质量,按照业内标准和社会需要,及时向学校提出質量預警。

專業預警——建立年度專業評估報告制度,向學校提供專業發展狀況報告,對招生難、就業難的專業提出預警。

就業預警——建立年度毕业生就业调查报告制度,针对毕业生就业的区域、行业领域、层次范围、专业岗位、工薪收入、用人单位反映等,向学校提供就业状况报告,对出现的问题、或将会出现的问题提出就業預警。

學工預警——學工部門要高度關注學生思想動態、學習與生活動態、心理健康等,對將要出現的不穩定因素進行分析,及時提出預警,把問題解決在萌芽狀態。

 

十二、校訓

弘德博問,和諧拓新

 

十三、校風

崇實、尚新、至善

 

十四、教風

明德、精業、愛生

 

十五、學風

勤學、思辨、笃行

 

十六、教育理念

以學生發展爲中心,傳道求真、習藝達用。

傳道--出自唐·韩愈《师说》,“师者,所以傳道授业解惑也”。

求真--出自陶行知“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。

習藝--漢語詞典解釋爲:通過學習、練習、實習,掌握技能、技術、技藝。

達用--出自中国古代实学的重要概念“明体達用”。

學校一切工作都是爲了學生的發展。

 

十七、育人理念

四爲:学生为本、德育为先、学业为重、學風为要。

 

十八、治校理念

四立:以質立校,以嚴立學,以誠立身,以能立業。

 

十九、治理結構

六會共治:董事會、校務會、黨委會、學術委員會、教代會、團學代會

 

二十、校園建設

布局合理、功能齊全、設施先進、環境優美、管理高效、信息化、生態化

 

二十一、校園文化

和而不同,卓爾不凡:以智能智慧为平台、以传统文化为基石、以绿色校园建设为载体,打造多元共生、和谐融洽、与众不同、优秀卓越的校園文化。

 

 

 


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