武漢工商學院G2019-13外語樓智慧教室建設項目招標

發布者:宣傳部發布時間:2019-06-14浏覽次數:849

第一部分  招標邀請

根據我校實際需求,現面向社會具有實力的單位進行我校外語樓智慧教室建設項目的招標,歡迎能按標書要求提供産品並能保證售後服務的廠家前來投標。

一、招標項目名稱:智慧教室建設項目招標

計劃建設多屏互動研討教室1間、靈活多變研討教室1間,微格教室4小間,共計3間智慧教室,並配套服務器及相關硬、軟件。

經招標方認可資格合格的投標單位攜帶有關有效證件到武漢工商學院招投標辦公室辦理招標文件購買事宜,每份招標文件需交500.00元資料費(該費用收取後概不退還)。每個投標單位須在遞交投標書之前交納投標保證金。投標保證金爲壹拾萬元(100000.00元)。

收款單位:武漢工商學院

開戶行:建行武漢洪福支行

賬 號:42001237044050001270

開標後未中標單位的保證金在一個月內不計息全額退還,中標單位的保證金則轉爲合同履約保證金。

二、投標截止時間

根據武漢工商學院招投標辦公室要求,按時將投標文件交到武漢工商學院招投標辦公室。如有延誤,視爲廢標;中標單位應在我校規定的時間內與我校簽訂合同,逾期視中標單位放棄中標,我校有權扣留保證金。

三、付款方式:

供貨完畢經校方驗收合格後付總貨款的90%,從驗收合格之日起一年後無質量問題支付總貨款的10%。

四、開標日期:另行通知

招標單位:武漢工商學院

執行單位:武漢工商學院招投标办公室

地  址:武漢市洪山區黃家湖西路3號

联 系 人:商務部分 黃老師  88147037

技术部分 陈老师  88147186  徐继安 88147381


第二部分  投標須知

一、招標方式:邀請招標、評標、定標。

二、投標者要求及相關說明:

1、投標者具有獨立法人資格,具有相應的經營資質和一定經營規模(注冊資金不低于100萬),具有良好的經營業績。

2、所供産品爲市場一線品牌或其市場占有率較高,且必須具有明確的生産廠家、産地證書、合格證、産品質檢報告等。增減變動。

3、項目爲交鑰匙工程。合同價包含設備費、安裝輔材、安裝調試、稅費、人工、打孔等一切費用。

4、根據甲方的實際需要,如確需增加超出本次招標範圍之外的項目,必須填寫施工變更表並經甲乙雙方的授權代表共同簽字確認後按實際增補數量和單價進行相應增減變動。

5、投標方需用PPT方式講解其實現功能等情況,現場配備技術人員,能完成技術答疑問題。

6、投標價均按人民幣報價,且爲含稅價。

7、所有項目需要注明工期。

三、投標費用:無論投標結果如何,投標者自行承擔投標發生的所有費用。

四、投標書內容

1、投標書正本一份,副本伍份。如副本內容與正本內容不符,則以正本爲准(投標完後,標書概不退還);

2、産品詳細報價,投標保證金繳納憑證;

3、故障響應時間及服務承諾細則;投標供應商如是銷售代理商的,須提供産品制造商項目授權書及售後服務承諾書原件並加蓋鮮章;

4、投標公司簡介、企業法人營業執照、法人代表人身份證複印件和委托代理人身份證複印件、法人授權委托書、稅務登記證、主要業績等;

5、投標公司須列舉近兩年來同類型項目的業績情況,武漢市內必須有1-3個智慧教室項目,包含聯系人及聯系方式,供貨日期,合同金額等,至少列舉3例,用表格形式。(務必真實)

6、請投標方嚴格按照我方擬定的標書文件的順序報價,並注明商品規格,産地等。涉及到教室裝修改造的,請提供簡易裝修效果圖。

五、開標與評標:

1、開標時間和地點:另行通知

2、屬于下列情況之一者視爲廢標:

2.1投標文件送達招標單位的時間超過規定的投標截止時間。

2.2投標文件未經法定代表人或委托代理人簽字。

2.3開標後發現招標文件內容有虛假材料或信息。

3、在開標之前,不允許投標方人員與評標成員接觸,如果投標方試圖在投標書審查、澄清、比較及簽合同時向投標方人員施加不良影響,其投標將被視爲無效投標或取消投標資格。

4、本次招投標采取評標員集中議標方式,對未中標的單位我方不負責解釋。

5、投標單位不得相互串通損害招標單位的利益,一旦發現各投標單位之間串通作弊、哄擡標價,招標單位將取消所有參與串通的投標單位的投標資格並沒收投標保證金。

六、中標與簽訂合同

1、自開標之日起一周內,招標辦公室向符合條件的單位進行考察,並要求符合要求的單位進行提供樣機測試,測試完成後,再商議定標。

2、中標單位如果未按招標單位規定的日期簽訂合同,或故意拖延簽訂合同,則招標單位可以扣除其投標保證金並取消其中標資格,另選中標單位。

3、中標單位的投標保證金轉爲合同履約金。

4、本招標文件未盡事宜,以合同爲准。

七、投標單位如有技術參數等方面的疑問,可以向我方招標負責人進行咨詢,若有必要,我校將組織進行招標答疑,招標文書以最後正式招標答疑的材料爲准。

八、武漢工商學院招投标办公室保留此招标文件的解释权。


第三部分  智慧教室建設項目功能指標及主要技術參數(參考)

1、環境指標要求

(1)场地:共300 m2。其中多屏互动研讨教室(2-224教室,70座)120m2, 灵活多变研讨教室(2-225教室,40座)90m2,微格教室(2-222教室,4小间)90 m2。

(2)家具:教研桌1套,配套椅9張,固定講桌2套,移動講桌1套,6人位研討桌2套,單人位可移動拼接桌70張,雙人位移動可拼接桌40張,學生椅128張。

(3)供電:額定電壓220V,額定頻率50Hz供電系統;消耗電流,設備爲20A,照明10A。

·講台、櫃、桌、椅符合規範標准;

·教室具有良好的通風效果;

·教室照明亮度不低于200流明;

·電、網絡走線布局安全、合理,符合國家規範,電源線采用不低于2.5mm銅芯單股線,能夠提供穩壓、恒流、穩頻、抗幹擾電源;

·采取隔音措施的教室噪聲一般應在40dB~45dB;

·根據國家有關部門的規定有防火、防盜、防爆、防破壞基本設備和措施,高壓容器、易燃、易爆等物品要按國家有關規定合理存放。

2、設備指標要求

(1)教室电脑、交互式电脑配置为:Corei5/8G/128G SSD。

(2)服務器配置爲:Xero5E×2/16G/4T/GeForce4。

(3)顯示設備視頻特性指標

·全高清系統:HDMI或DVI二進一出,RGB或VGA二進一出,分辨率必須支持1080P,可選支持4K,對比度≥2000:1(平板),對比度≥1600:1(投影)。

·高標清兼容系統:HDMI或DVI二進一出,RGB或VGA二進一出,分辨率必須支持720P,可選支持1080P,對比度≥1600:1(平板),對比度≥800:1(投影)。

·交互觸摸平板一體機:觸摸表面莫氏硬度≥5.5,定位精度≤2mm,手寫高度≤2mm,支持手和筆觸摸方式,可視角度≥150°,觸屏透光率≥18%,壓感等級≥2級。支持VGA輸入、音頻輸入、複合視頻輸入、HDMI數字音視頻輸入、USB接口、網路接口。

·超短焦/長焦投影亮度不低于3500流明。

·供電額定電壓220V,額定頻率50Hz。

(4)課堂互動系統

·支持信息的發送與接收、教學示範、遙控輔導的功能。

·支持教室內多屏幕的同步或異步顯示,支持教師和學生之間、學生和學生之間的交互。

·支持文字交流、電子白板數據交互演示和音視頻對話的交流模式。

·支持計算機屏幕演示和交流的功能。

(5)網絡中控系統

·管理功能:使用權限管理,課程表聯動管理,多媒體設備遠程啓動/關閉及其他操作,集中控制批量操作,教室中控主機遠程複位,系統運行日志。

·通信功能:設備控制,控制網絡型多媒體中控及中控相關的外圍設備。

·控制方式:在本地通過控制面板,實現對中控系統所連接的多媒體設備的控制,也可以通過網絡實現對中控的遠程控制、管理和維護。

·系統結構:面板分體式中控系統,控制面板和控制主機分離,兩者之間用信號線連接。

·音視頻信號切換:實現兩路以上VGA信號輸入/輸出切換,輸入/輸出切換狀態顯示。

·音視頻處理功能:信號不失真,幅度不衰減,視頻切換不跳幀。

·電源管理功能:控制電動幕布的升、降、停;電源輸出功率應爲所控設備總功率的1.5倍,輸出口待過流保險裝置。

·通信方式:采用RS-232或USB接口,與多媒體設備進行操作通信。

(6)擴聲系統聲學指標

·混響時間0.9~1.2s(一級),1.0~1.2s(二級)。

·最大聲壓級:額定通帶內≥88dB(一級),額定通帶內≥85dB(二級)。

·擴聲語言傳輸指數:≥0.6(一級),≥0.55(二級)。

·系統總噪聲等級:≤NR-30,≤NR-35。

(7)網絡帶寬:100/1000MBps。

(8)網絡容量:50個接入設備。


3、主要功能及相關技術參數

3.1  建設示意圖和主要功能

3.1.1.1多屏互動研討教室示意圖(2-224教室)

(1)主要功能

教師端采用三投影拼接融合的顯示方式,同時采用觸摸屏教師電腦,通過拖拽式操作對顯示畫面進行分屏,多信號源切換,多信號源布局切換等等操作。學生端采用兩台交互觸摸一體機,供不同分組討論使用。配合多屏調度系統實現多屏互動教學功能。用于協作式學習和師生互動研討,適合不同學科、不同人數多教學場景分組討論教學、教學技能培訓、教研活動使用,如分組研討教學,教師培訓、嘉賓論壇、授課競賽、ISW培訓等。

(2)設計特點

·學生移動拼接組合桌椅

·教師移動講桌

·教師端超寬屏融合投影(側牆)

·學生端交互觸控一體機輔助顯示

·保留原推拉綠板(正牆)

3.1.1.2靈活多變研討教室示意圖(2-225教室)

1)主要功能

采用常態化錄播設備,教師采用86寸觸控一體機加黑板進行教學展示,教室後方配置玻璃書寫板供學生討論及板書。采用帶翻折桌板轉椅加矩形桌,可根據不同課程教學需求組成不同擺放方式,滿足普通授課、辯論賽式、自由討論、答辯、小組討論等需求。論文答辯時,矩形桌作爲評審席,平時作爲討論小組桌。

(2)設計特點

·學生移動組合拼接桌椅

·教師固定講桌

·教師86寸交互觸控一體機

·無線拾音

·網絡集中控制系統

·玻璃書寫白板

3.1.1.3微格教室示意圖(2-222教室,4小間)

(1)主要功能

集封閉型小組討論室、微課制作室、教學技能微格訓練室于一體。采用玻璃等材料將教室隔爲4間封閉性的隔音小隔間,在小組討論時,互不幹擾;安裝65寸觸控一體機,教師可利用微格教室進行講授訓練達到自我提升;安裝方便易用的微課制作工具和話筒,給教師提供不受幹擾的微課制作環境。

(2)設計特點

·隔音玻璃隔斷

·電霧化玻璃切換

·兩間自主微課錄制室

·兩間6人位學習討論空間

3.1.2智慧教室控制平台建設

智慧教學系統融合互動教學、課堂錄制、行爲分析、智能控制、自動預約等系統。

3.2  技術方案

3.2.1總體思路

按照需求牽引、一體規劃、基礎先行、開放共用的思路,依托AI和物聯網技術,應用虛擬化、智能化、物物相連等解決方案,積極探索、運用和推進信息技術在教育教學中的應用,引導開展研討式、翻轉式教學,拓展學生思維能力,爲提升教師信息化教學素養,促進教育教學信息化改革提供有力支撐。

3.2.2環境建設

(1)多系統融合控制

管理平台將多套獨立的系統進行整合,納入到統一管理平台中,實現一個平台管理多套系統,一個平台實現多個系統的功能。集視頻監控、教室預約、教室借用、語音通話、信息發布、考勤于一體,減少用戶信息化建設整體成本。

(2)環境控制

結合物聯網技術,並將其有機整合到智慧教室環境控制模塊當中,通過統一管理平台將與教室內有關的各種子系統有機地組合成一個系統,並單獨加密。考慮門禁、窗簾、燈光、空調的管理控制,在多屏互動研討教室(2-224教室)中建立一個通訊網絡,爲教室信息提供必要的通路,在教室網絡操作系統的控制下,通過相應的硬件和執行機構,實現對教室網絡上的設備的控制和監測。

(3)教學數據收集

在整個教室的使用及教學過程中會産生大量的數據,如:課程數據、課堂行爲數據、評教數據、知識點掌握數據、硬件故障率、硬件的能耗、教室利用率、運維人員處理故障統計、響應時長、處理時長等等,爲最終實現個性化教學打下基礎。

3.3  物品清单及主要技术参数(参考)

詳見附件:物品清單及主要技術參數(參考).docx



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